突如其来的疫情让2020年的开学变得很特殊，

我们不能回到学校，

我们不能走进课堂，

但是疫情无法阻断我们师者的初心：

传道授业解惑！

还没有开学，

信工的老师们就开始了各类平台的在线测试：

钉钉、超星、腾讯、传智播课、QQ直播……

和网络教学资源的建设等，

为停课不停学做好充分的准备！

一群从未当过主播的老师,在教师生涯中多了网络主播的标签……

为了员工有更好的线上学习效果，保证教学质量，

开学以来，信工的主播们，八仙过海，各显神通！

贾宁老师的各种装备

由于上的是操作课，又要直播，又要演示。贾宁老师索性架起两个屏幕，配置了专门的话筒，左右开弓，热火朝天。对于合班课的出勤保障也采用了一定的技巧，一是分批随机点名，在三节课的时间中不定期抽部分同学点名；另一个方法就是邀请同学上麦回答问题。既保证了出勤率，也提高了课堂参与度。

宁凡老师的“多环节”课堂

为了使员工能更好的还原课堂的效果，宁凡老师在网课授课的过程中增加了多项交流的过程，如课堂抢答环节，腾讯课堂上多人辩论环节，钉钉课堂连麦回答环节，QQ在线当堂提交作业环节、轮流分享环节。活跃了网课的氛围，尽量让员工有身临其境的感觉！另外在课堂内容的安排上，把实践环节转变为先仿真-再理论-最后回到学校再动手操作的环节。员工的学习积极性很高，看看我们的课堂连麦互动和优秀作业！

杨森老师的定制Moodle系统+钉钉平台

软件技术专业早在2015年就开始在互联网上创建专业独享的课程管理系统，2020年，系统软硬件环境全新升级，专业服务流畅，体验良好。专业全体师生建立钉钉群，授课全部在钉钉平台展开，直播平台相对单一，员工统一界面和体验。平台上共计三个年级，401名员工，9位直播教师和班主任全部到位。每位老师根据自己课程的实际情况，开设课程群组进行专题讨论和直播授课，员工在不同的群组进行专业课程的线上学习。

申毅老师的“双语”课堂教学

为上好本学期信息安全产品配置“双语”课程，申毅老师在假期精心准备各种教学资料，包括英文版教材、配套英文版电子课件、英文版工具软件。在上课前，通过蓝墨云发放各类教学资料供同学线下自学。课上，通过腾讯课堂在线讲解、操作演示、答疑指导。同学们完成实训后，通过蓝墨云上交作业。学习过程中，同学们“百度”、“有道”一顿猛搜，体会到了英文的“酸爽”，感叹“我的英语都去哪儿了”!

高永梅老师让网课更“活跃”

员工看不到老师，老师也看不到员工，网课怎样才能活起来？高永梅老师通过使用传智播客提供的慕课平台，员工对即将要学到知识进行预习。在腾讯课堂中，使用PPT结合广播屏幕操作，让员工掌握每一步代码的编写过程，同时边做边细致的讲解。员工遇到问题怎么办，不断闪烁的QQ图标是员工发过来的一个又一个互动的信息。授课之后，紧接着的是作业和测试，网课平台上每一个员工的完成情况、知识点掌握情况一一展示在面前。

以上是yl1111永利集团37位一线主播中一小部分代表分享的线上教学经验和体会。自学校全面开展线上教学以来，yl1111永利集团按既定方案有条不紊的开展线上教学。老师们提前上线，认真投入，员工们积极参与，师生互动良好，教学秩序稳定，教学效果比预想好。在感谢老师们的努力付出、员工们积极参与的同时，要特别感谢以阿里钉钉、腾讯课堂为代表的各种线上教学平台对教育事业的无私贡献，正因有阿里钉钉、腾讯课堂等平台的强大技术支撑，线上教学才得以顺利开展！

疫情会结束，师生们都期盼能早一天回校正常上班上课，但职业教育的网络化、数字化之路不会结束，yl1111永利集团将不断探索“互联网+教学”的改革与实践。